Modul adalah alat ukur yang lengkap. Modul adalah satu kesatuan program yang dapat mengukur tujuan. Modul dapat dipandang sebagai paket program yang disusun dalam bentuk satuan tertentu guna keperluan belajar. Hal ini sejalan dengan pendapat Setiyadi (2014) yang menyatakan bahwa Modul merupakan paket belajar mandiri yang meliputi serangkaian pengalaman belajar yang direncanakan dan dirancang secara sistematis untuk membantu siswa mencapai tujuan belajar. Menurut buku pedoman penyusunan modul, yang dimaksud dengan modul ialah satu unit program belajar mengajar terkecil yang secara terinci menggariskan (1) tujuan-tujuan instruksional umum, (2) topik yang akan dijadikan pangkal proses belajar mengajar, (3) tujuan-tujuan instruksional khusus, (4) pokok-pokok materi yang akan dipelajari dan diajarkan, (5) kedudukan dan fungsi satuan dalam kesatuan program yang lebih luas, (6) peranan guru didalam proses belajar mengajar, (7) alat dan sumber yang akan dipakai, (8) kegiatan belajar mengajar yang akan/harus dilakukan dan dihayati murid secara berurutan, (9) lembaran-lembaran kerja yang akan dilaksanakan selama berjalannya proses belajar (Wijaya, dkk 2018).
Menurut Goldschmid dalam buku Wijaya, dkk (1988)“ module as a selfcontained, independens unit of a planned series of learning activities designed to help the students accomplish certain well defined objectives”. modul sebagai sejenis satuan kegiatan belajar yang terencana, didesain guna membantu siswa menyelesaikan tujuan-tujuan tertentu. Modul adalah semacam paket program untuk keperluan belajar Dari satu paket program modul terdiri dari komponen-komponen yang berisi tujuan belajar, bahan belajar, metode belajar, alat dan sumber belajar, dan sistem evaluasi.
Sementara itu, Surahman (2010:2) menjelaskan bahwa modul adalah satuan program pembelajaran terkecil yang dapat dipelajari oleh peserta didik secara perseorangan (self instructional); setelah peserta menyelesaikan satu satuan dalam
Modul adalah sebuah buku yang ditulis dengan tujuan agar peserta didik dapat belajar secara mandiri tanpa atau dengan bimbingan guru, sehingga modul berisi paling tidak tentang:
a)
Judul/identitas
b)
Petunjuk belajar
c)
SK/KD
d)
Materi pembelajaran
e)
Informasi pendukung
f)
Paparan isi materi
g)
Latihan
h)
Tugas/langkah kerja
i)
Penilaian
j) Balikan terhadap hasil evaluasi
